蒲杰准备以写网文的方式创作一个剧本。
“大道相通!”
即便剧本和小说是两种不同的表现形式,但蒲杰觉得两者之间有很强的关联性,不然也不会有这么多网文改编动漫、电视剧、电影。
在一定条件下,小说可以轻松地过度到剧本,比如满足刚刚蒲杰提出的三个条件。
《那个男人来自地球》华国版。
坐在电脑前,蒲杰开始回忆这部电影原版的细节。
上辈子,作为一个宅在家的老扑街写手,看影视剧、看小说是他两个最大的快乐源泉。
蒲杰什么类型也看,好片子,甚至会看好几遍。
比如《断背山》、《蓝宇》、《春光乍泄》等经典高分电影......
其中,《那个男人来自地球》是他非常喜欢的一部电影,看了有三遍。
因为这部电影的台词很有意思,导演在一个狭小的空间内,以纯对白形式推进,展现了一个完整的软科幻故事。
要知道,原片的成本只有1万美元,
用蒲杰的话来说就是......编剧神了!
蒲杰刚刚在网上查了一番,这个世界,这部电影没有出现过,而且也没有完全类似的电影。
他完全可以复刻一部改编版的《那个男人来自地球》用来交这次的作业!
蒲杰知道,自己的台词功底肯定比不上人家原片的神级编剧,但......他已经吸收了这部电影的精华,能以原片为模板,套出一个同样精彩的故事。
而且...原片的背景是西方,其中讨论宗教部分的内容很多,蒲杰觉得这个世界华国的观众不是太吃那套,他需要用一个更好的角度来满足华国观众的代入感。
在煎饼果子提供的能量加持下,蒲杰的大脑飞速运转。
对照着记忆中的故事和部分能记起来的台词,设计起了自己的剧本......
...
场景:某二线城市郊区的小平房,位置幽静,没有邻居。
人物:主角王稳,35岁的中年人。
故事:王稳正在收拾自己东西,搬到院子里的越野车上,外面陆续有6个人来到房子前面。
“还好我们没有来迟,他还没走。”
“王稳,不打算跟我们说说这是怎么回事嘛?怎么突然辞职就要走了?”
王稳从越野车旁边露出脸来:“嗨...我通常不喜欢告别。”
“靠!这么着急?吃个散伙饭的时间都不给我们?”
“来来来,我们带着东西来了,就在你家给你践行吧!”
几人拿着各种吃食往里走。
考古学家刘伸看到王稳越野车上有一幅画,露出感兴趣的目光,拿起来把玩着。
“唐伯虎的画?仿制的不错,像是明朝画师仿的,很逼真,虽然是高仿,也能卖不少钱,没看出来你还还有这种好东西。”
王稳耸耸肩:“这对我很有意义,我不会卖的。”
刘伸反转过来画,后面有一行字。
“唐寅送挚友王稳......咦?这是你后来找人写的?嗯...看字迹不像,有些年头了,应该是仿制的时候一起题的,有点意思,居然让你收集到一个同名同姓的作品,这价值就不一般了,没错,是我,我也不会卖的。”
众人可以看到,越野车上还有不少这种小玩意。
然后簇拥着王稳进屋了。
50多岁的语文老师赵秀娟坐了下来,摸了摸自己脸上的皱纹,又看着年轻的王稳。
“王老师,真羡慕你的皮肤,10年了,一点都没变老,你不知道,咱们学校多少女老师都在打听你的保养秘籍呢。”
王稳听到这里,面色微变,但还是很好的掩盖了过去。
“或许...是我心态比较好吧。”
“没错,王老师是我们学校脾气最好的年轻老师,学生们都爱教历史的王老师。”
“哈哈哈,确实如此。”
“那话又说回来了,为什么放着大学历史高级讲师的工作不要,突然辞职呢?要知道,系里已经准备提你当教授了,你只要好好干,今年就能成为咱们院最年轻的教授。”
王稳眼睛里似乎在回忆着什么,沉吟了片刻,说道:
“我有幽居症,每过一段时间就脚痒,想去其他地方转转,已经习惯这样迁徙的生活了。”
“开玩笑吧,你才多大,还习惯迁徙?怎么可能。”
这时候,教社会学的杨老师关心地问道:“王稳,说一说吧,这里都是你的老朋友,没有什么不能说的,有什么困难大家帮你一起想办法。”
赵秀娟:“对,不要自己扛着,大家都能帮上忙。”
王稳:“没,只是...想换个地方生活而已。”
教自然科学的刘教授头发花白,但心态很好,和老顽童一样。
“王老师这么着急走......总不能是通缉犯吧?怕被警察查到?”
“河大的历史系教授是通缉犯?哈哈哈,这是我今年听过最好的笑话。”
“......”
众人对王稳很关心,想要帮好朋友解决困难,王稳看着这10年的好朋友有些动容,但他心里仿佛隐藏着什么秘密......
...
“呼~故事的开头搞定!”
开局全靠对话推进,整个场景就是从院子里走到屋里。
而接下来的故事,也将全在在屋子和院子里完成。
“这个开头应该已经学到原著的6成,把那边的一些角色改变成了华国人,并用我们的语言习惯表达出来一众朋友对王稳突然辞职的关心。”
“然后留下几个悬念.......1、那幅画是高仿的吗?背后的字仅仅是巧合吗?2、王稳的容颜10年未变,是为什么,真的有保养秘籍?3、他为什么说自己习惯了每过一段时间换地方居住,明明才35岁,10年又代表了什么?”
剧本三幕式的第一幕:展露背景、明确主角、预示冲突、提供悬念;
蒲杰已经做到了,这是个初稿,中间肯定还要加上一些丰富的对(废)话来增加剧本的层次感,那就是之后再完善的了,现在他把故事的主脉路先理清楚。
背景:一群大学老师来送别突然辞职的老友;
主角:历史老师王稳(即将升教授);
冲突:主角想要走,众人想要留;主角不想说,众人想要问;
悬念:上面的1、2、3条。
“故事...就这么展开了。”
蒲杰继续往下写第二幕的故事。
第二幕,冲突发生。
王稳:“这可是你们引诱我说的,我以前从没说过,也不确定说出来会怎么样。”
众人期待。
王稳手按在沙发上:“我想问你们一个问题:如果一个人从旧石器时代一直存活到今天,你们怎么想?”